الجزائر شحيحة الفرص في الاستثمار في الصناعات الثقيلة و البورصات و ليس أمامها إلا الاستثمار في تكنولوجيا الإعلام و الاتصال كما فعلت الهند التي تعتبر رائدة في هذا المجال ولهذا لزم تعميم تدريس مادة الإعلام الآلي و التي أفضل تسميتها بعلم الحاسوب كما هو الحال في دول المشرق العربي إلى السنوات الثانية و الثالثة من التعليم الثانوي بدلا من حذفها حتى من السنة الأولى كما هو مقرر لاحقا بعد تعميمها في التعليم المتوسط و الذي سيعتبر اكبر خطا ترتكبه الدولة من الناحية الإستراتيجية.
من خلال تجربتي وجدت أن التلاميذ في هذه السن هم في أعلى درجات الإبداع حيث كان لي بعض التلاميذ الذين كان لهم حواسيب (كما أفضل أن اسميهم بدلا من كومبيوترات ) و الذين كانوا يحسنون برنامج الوورد و الذين زودتهم ببرنامج الفرونت بيج لتصميم المواقع مع الدروس فقاموا بتصميم مواقع شخصية لهم يعجز الكبار عنها.
كما قمت بإعطاء التلاميذ بحوث خارجة عن البرنامج لتوسيع ثقافة التلاميذ و قمت بنشر بعضها فقط هنا
http://aindefla.freehostia.com/sujets%20de%20recherche.htm
http://aindefla.freehostia.com/sujets%20de%20recherche.htm
و بناءا على هذا فانا اشجع على تعميم تدريس الإعلام الآلي في جميع سنوات التعليم الثانوي مع نقل محتوي الكتاب المدرسي للسنة الأولى ثانوي إلى السنة الرابعة متوسط.
و أنا اقترح المحاور( أو كما تسمى في النظام الجديد بالمجالات المفاهيمية) الآتية :
الحماية من الفيروسات و الاختراق
صيانة العتاد و البرمجيات
تصميم المواقع
برامج البريد الالكتروني
برامج المهاتفة عبر الانترنت
شركات صنع العتاد
شركات تصميم البرامج
تصميم البرامج باستعمال Visual Basic
أنظمة التشغيل
محركات البحث
الأمر يحتاج إلى إثراء و تطوير
